近日，受我院邀请，浙江财经大学财政税务学院副院长童光辉开展了以“财税专业课程思政建设——我们的思考、行动与展望”为主题的讲座。讲座由我院院长朱军主持，学院全体教师参加了此次讲座。

讲座中，童光辉老师指出，在新的历史发展阶段，如何更好地发挥好课堂教学主渠道作用，主动践行立德树人根本任务，是课程思政建设应当重点关注的方面。童老师指出课程思政不是简单的“课程”加“思政” ，不是在专业课程中生硬的剥出几节课时讲授思政内容。“思政”与“课程"的关系,应当是“如春在花、如盐化水”，将思政元素融入专业知识之中，实现显性教育和隐性教育的有机融合， “春风化雨,润物细无声"才是课程思政的可行之道。思政元素也不仅仅是那些政治理论,应该涵盖所有有利于学生健康成长的正能量。尤其是对于财政、税务这样的专业，其课程体系和教学内容本身就是国家治理的重要组成部分,蕴含着强烈的国家意识和社会责任，通过思政元素和专业知识的有机融合可以更好的实现家国情怀、财经思维和人文素养的人才培养目标。

将专业课程讲出“思政味”要针对财政税务专业的特点，设计“全方位、内嵌型、多样化、案例式”的课程思政建设方案，将思政的元素充分融入课程的全过程,内嵌于各门课程的培养目标、授课任务、教学大纲、授课内容和教学案例设计等各个环节。

最后，童老师建议，每门课程至少应编写3个以上的课程思政典型案例，并明确案例的出处、所处章节、蕴含的思政元素等，以此提高课程思政的有效性，增强规范性。