在第29个世界读书日来临之际，我院的“00后”学子们携手青海省海南藏族自治州高级中学少数民族学生，共同开展了一场“与春书”自由阅读展。从扬子江畔到三江之源，相距两千多公里的师生们同心交融，好书共读。

青海省海南藏族自治州是江苏省的对口支援地。为了做好这次阅读活动，我院的大学生和党员老师一起，通过学院的“爱心税”志愿项目先行捐赠了一批书籍，寄送到青海海南州高级中学少数民族同学们手中。结合高中生的心理特点和知识结构，大学生们既推荐了《围城》、《一个陌生女人的来信》等第二课堂经典书籍，又选择了用文字重绘厚重历史、讲述少数民族日常生活的《边城》等。从《苏东坡传》到《平凡的世界》，从《人间草木》到《瓦尔登湖》……，书籍内容聚焦古今、统揽中外、雅俗共鉴。大学生们还为每本书都绘制了独一无二的腰封，细腻的笔画带着“00”后大学生们笔尖的温度，从扬子江畔流淌到三江之源。

大学生手绘腰封

南京财经大学财政与税务学院捐赠设立爱心书屋

财政与税务学院捐赠学生合影

收到满载大学生们浓浓情谊的书籍后，海南藏族自治州高级中学的同学们迫不及待在图书室展开了阅读。高三（10）班梁玉婷同学说：“南京的大学生哥哥姐姐给我们带来了这么多书籍，让我特别感动和激动。我们还用这些书在每个班级建立了读书角，下课的时候大家都抢着看漂亮的书封，轮流翻阅带着墨香的书籍。”

海南藏族自治州高级中学学生阅读赠送书籍

海南藏族自治州高级中学学生阅读赠送书籍

本次“与春书”自由阅读展延续了以往的阅读打卡、读书手账，由我院的同学们跟海南藏族自治州高中的学弟学妹共读一本书，线上分享各自的感悟。不同年龄、民族、地区的同学的读后感碰撞出思想的火花。

两地学生共读一本书

大一的赵宇轩同学与海南藏族自治州高中的黄子宸同学同读一本《苏东坡传》，对书中苏东坡所作《和陶劝农六首其一》一诗中，“咨尔汉黎，均是一民。鄙夷不训，夫岂其真。”所体现的中华民族共同体意识印象深刻。黄子宸同学说：“书中苏东坡与当地黎族人民深入交往,最终加深了对边疆民族认知的篇章令我印象深刻，真切感受到铸牢中华民族共同体意识的重要性。”

赵宇轩同学还将梅、竹等意象与苏轼肖像一同画在《苏东坡传》的书封，梅花凌霜斗雪、迎春开放，寓意苏东坡屡次遭贬才能依旧不改乐观豁达的心态，竹高风亮节、筛风弄月，寓意苏东坡坚韧高洁、君子之气节。

苏东坡传

海南州中学高二（2）班韩青云同学在读完《乡土中国》后说：“对于书中所描述的中国社会变迁和文化传统，我也感受到了心灵对于乡土的归属感。乡土是我们的根，乡情是我们的血脉，在面对传统与现代的冲突时，我们也需要学会在赓续民族传统的同时，灵活融入现实变化。”

我院党委副书记王翔介绍，“与春书”自由阅读展是学院的品牌阅读活动。今年让两地学子共读一本书、同沐民族情，以爱心助力民族地区文化繁荣，以阅读传承优秀璀璨的多元民族文化，希望不论是中学生还是大学生都能在中华民族丰富深邃的优秀文化中陶冶情操、滋润心灵、涵养品格。

此外，除了“共读一本书”，我院还携手海南藏族自治州的同学们“共上一堂课”。由财税学院老师李亚婧与海南藏族自治州高中的藏族教师海燕以两地连线的方式共上“中国财政思想史双师课”，充分发挥课堂教学隐性润育作用。关注到当地高中生的专业启蒙和通识教育，学院将南京财经大学“高中云上先修课”引入海南州中学，首期由叶兵教授推出课程《食盐和住房有什么共同点？——安史之乱和分税制改革后政府财政行为对比》，当地高中学生可通过线上学习模式获得南财大双高课结业证书，引导同学们加强高中职业规划。后续，南财大还将开展系列活动推动两地师生的交流交往交融。以长江之滨牵手青海之南，促进各族学生像石榴籽那样紧紧抱在一起，团结一心、共同成长。