​ 为了做好社会实践的组织工作和安全教育工作，我院于7月5日晚通过云端开展了暑期社会实践培训动员大会。院党委副书记李慕原老师，全体19级学生参加了培训会，培训会由学院分团委晏歆睿同学主持。此次动员大会围绕建设特色鲜明的高水平财经大学目标，加强新时代劳动教育，引导广大学生在学思结合、知行合一的实践锻炼中受教育、长才干、做贡献的要求，解读了今年暑期社会实践活动的主要目标。    在动员大会上，晏歆睿向参会的...

    为了进一步推动我校大学生心理健康教育工作，普及心理健康知识，提高大学生的心理素质并及时调整疫情带来的负面情绪，财税学院开展了“心意相通宅家乐，亲子温暖常相伴”主题心理健康活动。此次活动由学生处心理健康教育与咨询中心主办，财政与税务学院承办。活动以疫情期间的亲子关系为主题，分为“共读书香浓，同至自由境”、“互换身份日，理解第一名”、“心愿便利贴，心意相感应”三部分，从改善家庭氛围、亲子换位体...

​ 为提高在校生的人文素养，开拓眼界，满足多元需求，我院推出了“博雅讲堂”系列活动，博雅讲堂作为“信仰公开课”的子栏目，旨在提升学生人文素养，开拓眼界，讲堂邀请校内外青年教师、优秀校友、优秀在校生开展题材丰富、内容充实的多元分享。这个学期，我们将线下分享嫁接到云端，让学习生活回归本位。6月19日晚，我院李亚婧老师做客博雅讲堂，通过云端和同学们分享了她访学美国杜克大学期间感受到的中西方文化差异。李亚...

博雅讲堂开讲古典音乐    为提高在校生的人文素养，开拓眼界，满足多元需求，我院推出了“博雅讲堂”系列活动，6月20日晚，我院邀请了特邀分享人陈功老师做客博雅讲堂，通过腾讯会议平台为同学们做了“听觉盛宴——古典音乐也流行”线上交流。交流中，陈功老师从动画片《猫和老鼠》的配乐切入，用同学们熟悉的场景还原交响乐演奏，带大家走进古典音乐的另一面。陈功老师从西方音乐的历史，流行音乐中的古典元素以及流行音乐与古...

‍​‍    为提高在校生的人文素养，开拓眼界，满足多元需求，我院推出了“博雅讲堂”系列活动，博雅讲堂作为“信仰公开课”的子栏目，旨在提升学生人文素养，开拓眼界，讲堂邀请校内外青年教师、优秀校友、优秀在校生开展题材丰富、内容充实的多元分享。这个学期，我们将线下分享嫁接到云端，让学习生活回归本位。6月13日晚，我校09级艺术设计毕业生顾强做客讲堂，通过云端为同学们做了题为“光影游戏—基础视频剪辑技巧”的线...

窗体顶端近日，财政与税务学院利用腾讯会议平台举办“韶华流芳，云端重聚”毕业生线上纪念活动。此次毕业生线上纪念活动邀请了2020届毕业生参加。活动分模块进行，在“回忆影集”环节中，无论是在图书馆前排队读书的样子，还是在辩论比赛辩手雄辩四方的场景，亦或是班级的集体合照，这些在PPT中放映的照片记录着大学生活的峥嵘岁月，都让同学们从中体会到了“光阴似箭，日月如梭”。税收1601班杨璐遥同学和游玚同学通过云唱歌的...

     面对持续了小半年的新冠肺炎疫情，每天宅家线上学习，许多同学缺少体育锻炼，面对这一情况，财税学院近期在全院发起了居家运动打卡活动倡议。    自该倡议发出，得到了全体同学的热烈反响，同学们积极响应学院的号召，纷纷晒出自己参与体育锻炼的照片。从大汗淋漓的体能锻炼，到体态优美的瑜伽运动，面不改色地放松拉伸，都是对自己日常生活的充实与丰富，也是对疫情最好的回馈。​    将梦想交给坚持，将成长交给时间。...

 财政1901班曹荔平同学和奶奶一起在田间劳动​‍为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，财政与税务学院近日举办了“寻找身边最美劳动者”线上分享活动，旨在引导学生通过劳动者们的风采，学习勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。本次活动以线上投稿照片的形式展开，同学们拍摄怀着热爱与敬畏之心在平凡岗位里深耕细作的“最美劳动者”，并切身体会到“所谓的岁月静好，不过是有人替你负重前...

 为帮助在校生树立明确的目标，做好生涯规划，财政与税务学院分团委、学生会于5月23日晚通过腾讯会议平台举办了“踏梦笃行，求索未央”梦想公开课暨优秀毕业生经验分享会。此次梦想公开课邀请了王俊杰、杨璐瑶、孙思佳、阮斯妤、张岗五位2016级优秀的毕业生主讲，与学院一、二、三年级的两百余位同学通过腾讯会议交流了考研、考公务员、就业实习以及出国申请中的注意事项和经验。王俊杰和阮斯妤同学为同学们分享了他们申请出国...

近日，由财政与税务学院分团委主办，大学生辩论与演讲协会承办的“以劳动为荣，续美德之篇——第三届鹿鸣杯辩论赛决赛”落下帷幕。本届赛事采取线上赛得形式进行。经过初赛与复赛的角逐，财政与税务学院蒋大为，营销与物流管理学院张皓然等十二位选手来到决赛赛场。他们围绕“在家劳动应不应该获取报酬”这一辩题展开了激烈的讨论，并围绕辩题，针对权利与义务，家庭与社会，报酬与鼓励等多个话题进行了交流与探讨。比赛双方在...